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Bibliothèque Stratégique
De la manoeuvre napoléonienne à l'offensive à outrance
La tactique générale de l'armée française - 1871-1914
Dimitry Queloz
Sommaire
La pensée militaire et la doctrine de l’armée française dans l’historiographie
Comparaison avec l’historiographie des pensées et des doctrines militaires contemporaines (Allemagne et Angleterre)
Buts de l’étude, méthode et délimitation du sujet
Définitions
La
tactique générale
État
d’esprit, pensée militaire, doctrine et application de la doctrine
Problématique
Sources
Plan de l’étude
Première
partie – L’École supérieure de guerre et la renaissance de la pensée
militaire française (1871-1895). Vers l’unité de doctrine
Introduction
Chapitre
I – La création de l’École supérieure de guerre
La défaite française de 1870 et la reconstruction de l’armée française
Les causes
profondes de la défaite : un problème
intellectuel
La reconstruction
institutionnelle de l’armée française
Le renouveau intellectuel de l’armée française et la création de l’École supérieure de guerre
La définition des buts de
l’enseignement
Les
méthodes de travail
La
distinction entre stratégie et tactique : un problème de définition
Conclusion
Chapitre
II – L’élaboration de la doctrine de la “manœuvre napoléonienne” :
Lewal, Maillard, Bonnal et Cherfils
Lewal
La manœuvre
Le feu
Le moral
Maillard
La
suprématie de la manœuvre : le “principe” de l’avant-garde et l’“attaque décisive”
Le moral
Bonnal
La “manœuvre
napoléonienne”
L’importance du feu
Le rôle secondaire du moral
Cherfils
La “philosophie de la
bataille” et la suprématie du moral
La doctrine d’emploi de la
cavalerie
Conclusion
Chapitre
III – Les penseurs de la seconde génération : Langlois et Foch
Langlois
Prépondérance de
l’artillerie : masse et mobilité
La défensive
L’influence des nouvelles
armes sur la tactique
Foch
La méthode et le style
La primauté des facteurs moraux
La manœuvre et l’attaque
Conclusion
Chapitre
IV – L’école de la “manœuvre napoléonienne” et la doctrine de
l’armée française
Le Décret du 26 octobre 1883 sur le service en campagne
Le Décret du 28 mai 1895 sur le service des armées en campagne
Conclusion
Chapitre
V – La doctrine de l’école de la
“manœuvre
napoléonienne” après 1905
Les particularismes doctrinaux des pères fondateurs (Lewal, Bonnal et Cherfils) et l’évolution de leurs idées jusqu’à la veille de la première guerre mondiale
Lewal
Bonnal
Cherfils
L’école de la “manœuvre napoléonienne” après 1905.Les penseurs des deuxième et troisième générations
L’attaque décisive
L’importance
des forces morales, prééminence de la
volonté
L’avant-garde générale
Le rôle du génie
Conclusion
Conclusion
de la première partie
Deuxième
partie – Les débats de la pensée militaire française (1900-1913). Le
foisonnement intellectuel et l’éclatement de l’unité de
doctrine
Introduction
Chapitre
VI – La “nouvelle école”
Les premières études sur les conséquences de l’emploi des poudres sans fumée
Le général de Négrier
La primauté des forces morales
Le feu
La manœuvre
La guerre des Boers
Trois auteurs ambigus : Kessler, Lamiraux, Mayer
Kessler
Lamiraux
Mayer
Conclusion
Chapitre
VII – Les
conflits contemporains : la guerre russo-japonaise et les guerres
balkaniques de 1912-1913
La guerre russo-japonaise
L’école de la “manœuvre
napoléonienne”
Les études officielles de
l’armée française
Les
enseignements tirés du conflit par le 2e Bureau de
l’état-major
La Commission d’évaluation
des rapports du 2e Bureau
Les guerres balkaniques de 1912-1913
Fournier
La mission Piarron de Mondésir
Herr
L’analyse des rapports du général
Herr et du lieutenant-colonel Fournier
Conclusion
Chapitre
VIII – Les armes nouvelles
L’aviation
Les doctrines aériennes :
entre anticipation et réalisme
Les conséquences de l’emploi
de l’aviation
La doctrine aérienne de l’armée
française
La mitrailleuse
Organisation des unités de
mitrailleuses et engagement tactique
Les mitrailleuses dans la pensée
militaire française
Le Règlement du 25 novembre
1912
Les cyclistes
L’artillerie lourde
L’obusier de campagne
L’artillerie lourde
Conclusion
Chapitre
IX – L’artillerie de campagne
Percin
La supériorité des forces
morales
La liaison infanterie-artillerie
Les polémiques à propos de la doctrine de Percin
La liaison
Le défilement
La concentration
La neutralisation
Le Règlement de manœuvre de l’artillerie de campagne du 8 septembre 1910
Conclusion
Chapitre
X – La cavalerie
La doctrine de la cavalerie française jusqu’en 1914
L’armement de la cavalerie
La cavalerie de choc
La “cavalerie
de feu” : cavalerie capable de mener le
combat
à pied et infanterie montée
L’artillerie dans le combat de
cavalerie
Les missions de la cavalerie
Les raids
Le combat de cavalerie
L’exploration et la sûreté
Conclusion
Chapitre
XI – La fortification de campagne
La fortification passagère au lendemain de la guerre de 1870
L’enseignement de la fortification à l’École supérieure de guerre
De Varaigne à Bloch
Piarron de Mondésir et Biais
Le débat à propos de la contre-pente
Les règlements
Conclusion
Chapitre
XII – La trilogie Pétain, Debeney, Maud’huy et les trois penseurs
“napoléoniens” Grouard, Camon, Colin
Pétain, Debeney, Maud’huy
Originalité des idées de Pétain
Les
quatre modes d’action tactique et les quinze lois du combat moderne
Grouard, Camon, Colin
Grouard
Camon et le “système napoléonien”
Colin
Conclusion
Conclusion
de la deuxième partie
Troisième
partie – La doctrine de l’armée française à la veille de la première guerre mondiale
Introduction
Chapitre
XIII – La doctrine de 1914 dans l’historiographie
L’influence de la pensée militaire allemande et de l’École supérieure de guerre
L’influence des caractéristiques politiques et sociologiques de l’armée
La réaction psychologique face à l’augmentation de la puissance allemande
L’influence des courants philosophiques contemporains
Conclusion
Chapitre
XIV – Les fondateurs du courant du moral : Ardant du Picq, Cardot,
Gilbert et Trochu
Ardant du Picq
Ardant
du Picq dans le contexte de la pensée militaire française d’avant la
première guerre mondiale
La pensée d’Ardant du Picq
Cardot
L’article anonyme de 1874
La doctrine classique
L’influence des deux auteurs sur la pensée d’avant-guerre
Conclusion
Chapitre
XV – L’influence de Clausewitz
L’engouement pour Clausewitz
Les différentes interprétations
Les penseurs napoléoniens
Camon
Les limites de l’engouement
Conclusion
Chapitre
XVI – La doctrine de l’offensive à outrance
De la “manœuvre napoléonienne” à l’offensive à outrance
L’augmentation de l’esprit
offensif
L’héritage de la “manœuvre
napoléonienne”
Grandmaison et ses disciples
Grandmaison
Les penseurs secondaires
La doctrine de l’armée française à la veille de la première guerre mondiale
La
responsabilité de la doctrine dans les échecs des offensives du début de
la première guerre mondiale
Le
caractère offensif des règlements
Les qualités des nouveaux règlements
Conclusion
Chapitre
XVII – Le niveau d’instruction de l’armée française et l’esprit
offensif des troupes
L’application de la doctrine, le niveau de formation et d’instruction des cadres et de la troupe
Les problèmes de structure et d’infrastructure de l’armée française
L’influence des grandes manœuvres sur l’application de la doctrine
L’influence du Règlement
d’infanterie de 1904
L’influence du service
d’arbitrage et le problème de la simulation des effets du feu
Conclusion
Conclusion
de la troisième partie
Conclusion
générale
Bibliographie
Études
Sources
Ouvrages
et articles publiés
Cours
de l’École supérieure de guerre non publiés
Règlements
Service en campagne et conduite des grandes unités
Infanterie
Artillerie
Cavalerie
Génie et fortifications
Arbitrage des grandes manœuvres
Aviation
Archives
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